Cuando la clase vuelve a la sesión en el Distrito Escolar Unificado de Deer Valley en Phoenix, Arizona, el 31 de julio, sus 33,000 estudiantes y 4.000 empleados podrían estar sin programas críticos para educadores y niños por igual.
A fines del mes pasado, la administración Trump envió un correo electrónico a cada estado que les notifique que el Departamento de Educación retendría casi $ 7 mil millones en fondos federales, por lo que podría determinar si los programas se alinearían con las prioridades del gobierno federal.
“Cuando los dólares federales son retenidos como rehenes, hace que mi trabajo sea realmente difícil”, dijo Curtis Finch, el superintendente de Deer Valley, a HuffPost.
En todo el país, los distritos escolares fueron arrojados al caos. El Congreso ya había asignado fondos, y los distritos escolares generalmente comienzan a planificar para el próximo año escolar con varios meses de anticipación, por lo que para cuando se anunció la congelación, los presupuestos ya se habían establecido para el próximo año escolar.
En Top of Mind For Finch están los expertos en el plan de estudios empleados por el distrito escolar. Estos son los educadores que “enseñan a nuestros maestros sobre cómo ejecutar correctamente nuestro plan de estudios”, dice.
Si Trump no libera los fondos, tendrá que despedir a 10 personas.
“Estoy tratando de adivinar si corté a estas personas hoy o supongo que esto es solo un bravucón político?” Finch dijo. Deer Valley es el quinto distrito escolar más grande de Arizona y se ha clasificado constantemente entre algunos de los mejores del estado.
La mayoría de los administradores escolares se encuentran en puestos similares.
AASA, la Asociación de Superintendentes de la Escuela, la organización profesional que representa a más de 10,000 administradores escolares, realizó una encuesta de más de 600 superintendentes En 43 estados.
Sus hallazgos revelan que la congelación abrupta de los recursos críticos dejará a las escuelas en un estrecho terrible.
De los encuestados, el 74% dijo que se verían obligados a cancelar programas académicos como coaching de matemáticas y alfabetización, tutoría y programas después de la escuela.
El veintinueve por ciento de los encuestados dijo que si la administración Trump no actúa ahora para liberar los fondos, tendrían que Comience a reducir los servicios y despedir al personal antes del 1 de agosto.
Otro 21% dijo que tendrían que comenzar a tomar decisiones difíciles antes del 15 de agosto y 23% por ciento de los encuestados Dijo que ya comenzaron a reasignar fondos y hacer recortes.
La mitad de los encuestados dijo que la congelación de fondos conduciría a despidos de maestros, particularmente entre los educadores que trabajan con estudiantes de inglés y personal de educación especial.
En la encuesta, los educadores dejaron en claro que son los estudiantes más marginados que sentirán estos más recortes.
“No se trata solo de dólares”, dijo a los agrimensores Quintin Shepherd, superintendente del Distrito Escolar Independiente de Pflugerville en Texas. “Se trata del mensaje que enviamos a nuestros estudiantes más vulnerables cuando retenemos el apoyo que necesitan para tener éxito”.
En el distrito de Deer Valley, Finch dice que unos 1.500 estudiantes necesitan servicios de aprendizaje de inglés, incluidos 400 nuevos estudiantes de Taiwán.
“Salen de Taiwán el viernes y están en la escuela el lunes”, dijo Finch. “Tenemos que ajustar a los estudiantes, atrapados y colocados en el lugar adecuado”.
Pero con la financiación de los programas que no le gustan a la administración Trump, Finch no está seguro de cómo manejará a los estudiantes que necesitan profesionales de aprendizaje de inglés.
Cientos de trabajadores taiwaneses se vieron atraídos por el área después de que la administración Biden vierte un montón de dinero en TPMC, una planta de fabricación de semiconductores en el área. A principios de este año, la administración Trump le dio a la compañía $ 100 mil millones para Construir más fábricas.
Pero ahora existe la posibilidad de que los nuevos niños trabajadores lleguen a un nuevo país sin ningún apoyo para aprender el idioma en la escuela.
La afirmación del gobierno de que los recursos deben ser retenidos para asegurarse de que se alineen con las prioridades de Trump es una forma finamente venida de decir que están apuntando a programas que benefician a los estudiantes inmigrantes y a los niños de color.
“Como un distrito que atiende a la mayoría de los estudiantes de bajos ingresos y minoritarios, la pérdida de fondos federales tendrá un impacto devastador en nuestra capacidad de proporcionar educación de alta calidad”, Sherlene McDonald, superintendente de escuelas de la ciudad de Tarrant en Alabama, dijo en el informe. “Sin este apoyo, nuestro progreso en el cierre de las brechas de logros y la promoción del éxito académico es de riesgo grave”.
La administración Trump ha estado en una cruzada para desmantelar el Departamento de Educación y rehacer el sistema de escuelas públicas que actualmente atiende a 43 millones de estudiantes.
Cuando Trump regresó a la Casa Blanca en enero, inmediatamente comenzó a emitir órdenes ejecutivas diseñadas para frenar los esfuerzos de diversidad en el gobierno, incluso en la educación K-12. Con la ayuda de Elon Musk, la administración también comenzó a reducir fondos para programas gubernamentales y subvenciones que consideraban antitéticas a su misión anti-diversidad.
Trump también despedido aproximadamente la mitad del personal En el Departamento de Educación, y defendió la idea de que a través de esta agencia, los maestros estaban adoctrinando a niños con ideas de izquierda.
Ahora en Arizona y en todos los estados liderados por el Partido Republicano, hay un gran impulso para desembolsar las escuelas públicas mientras bombea dinero en programas para escuelas charter y cupones escolares que incluso los ricos pueden usar para subsidiar la matrícula de las escuelas privadas para sus hijos.
Finch ve el congelamiento de la financiación y el gran impulso para las escuelas charter como entrelazadas. “Las escuelas públicas son las que van a obtener el extremo corto del palo”, dijo.
“Ya estamos siendo hambrientos hasta la muerte y cuando los dólares federales se exprimen, ese es solo un clavo más en el ataúd para la educación pública”.
