Washington – La administración Trump está liberando miles de millones de dólares en subvenciones a escuelas para alfabetización de adultos, instrucción en inglés y otros programas, dijo el viernes el departamento de educación.
La administración del presidente Trump había retenido más de $ 6 mil millones en fondos el 1 de julio, como parte de una revisión para garantizar el gasto alineado con las prioridades de la Casa Blanca.
La congelación de fondos había sido desafiada por Varias demandas Como educadores, los miembros del Congreso de ambos partidos y otros pidieron que la administración libere las escuelas de dinero en la que confían para una amplia gama de programas. El Congreso se había asignado el dinero en un proyecto de ley firmado este año por el Sr. Trump.
Un alto funcionario de la administración confirmó la liberación de los fondos y dijo “[g]UardRails están en su lugar para garantizar que estos fondos no se utilicen en violación de órdenes ejecutivas o política de administración “. Un portavoz del Departamento de Educación dijo que la Oficina de Gestión y Presupuesto había completado su revisión de los programas y el dinero comenzaría a dispersarse la próxima semana.
La semana pasada, el departamento dijo que liberaría $ 1.3 mil millones del dinero para la programación después de la escuela y el verano. Sin el dinero, los distritos escolares y las organizaciones sin fines de lucro, como el YMCA y Boys and Girls Club of America, habían dicho que tendrían que cerrar o escalar las ofertas educativas este otoño.
La liberación de ese dinero se produjo días después de que 10 senadores republicanos enviaron una carta implorando a la administración que permitiera enviar dinero de educación congelada a los estados. Esos senadores también habían pedido que se distribuyera el resto del dinero, incluidos los fondos para la educación de adultos y la enseñanza del inglés como segundo idioma.
El senador republicano Shelley Moore Capito de West Virginia se encontraba entre los legisladores que pidieron la liberación de las subvenciones.
“Los programas son los que disfrutan de un apoyo bipartidista de larga data”, dijo. Señaló los programas extracurriculares y de verano que permiten a los padres trabajar mientras sus hijos aprenden y clases que ayudan a los adultos a obtener nuevas habilidades, contribuyendo a las economías locales.
Al retener los fondos, la Oficina de Gestión y Presupuesto había dicho que algunos de los programas respaldaban una “agenda radical de izquierda”.
“Compartimos su preocupación”, escribieron los senadores republicanos. “Sin embargo, no creemos que eso esté sucediendo con estos fondos”.
Los superintendentes escolares habían advertido que tendrían que eliminar los servicios académicos sin el dinero. El viernes, AASA, una asociación de superintendentes, agradeció a los miembros del Congreso por presionar para liberar el dinero.
En el condado de Harford, Maryland, parte del dinero federal retenido representaron más de la mitad del presupuesto para el campamento anual de verano del distrito para niños que aprenden inglés. El dinero ayuda al distrito a contratar maestros certificados para personalizar el campamento, incorporando el aprendizaje en el juego infantil durante cuatro semanas durante el verano. El programa ayuda a los niños a mantener su impulso en inglés y académico durante el verano.
El distrito atiende a aproximadamente 1.100 estudiantes que no son hablantes de inglés no nativos. Muchos de ellos nacen en los EE. UU., Los padres que vinieron al área en busca de oportunidades de trabajo, a menudo en los restaurantes y almacenes que han aparecido en las últimas décadas en la región al noreste de Baltimore. Durante el año escolar, el dinero federal que pronto será lanzado paga por tutores para niños que aprenden inglés.
El jueves, más de 350 niños llenaron el segundo piso de Bel Air High School para el segundo día del campamento de verano. Los jóvenes estudiantes se apiñaban alrededor de una rueda del alfabeto, empujando entre sí para presionar cada botón de letra mientras pensaban en los alimentos que comenzaron con letras de A a Z.
Los estudiantes de secundaria vieron una demostración del equipo de robótica, y algunos tímidamente levantaron las manos cuando se les preguntó si estarían interesados en unirse. Los estudiantes voluntarios de la secundaria, algunos de los cuales habían sido campistas aprendiendo inglés no hace muchos años, ayudaron a los niños más pequeños con proyectos de arte.
